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以爱为名

来源于: 2019-04-08 15:52:45
 ——佘燕
        10年的班主任生活,让我深深的觉得对待学生以爱浇灌,以爱培育。教师应以身作则,为人师表很重要。子曰:“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从。”这句话直接道出为人师表的重要性。班主任是班级工作的掌舵者,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者:
一、当好学生的引路者也要当好学生的“心理医生”,因人施教。
“当好学生的心理医生”是现代教师的新要求。现代社会要求教师不仅仅是传递文化的导师,也应当是学生心理健康的维护者。教育学生是每位班主任具备的一项基本功,它既是一门科学,也是一门艺术。它需要教育的技巧和机智;也需要了解每位学生的心理状况。
(1)适当表扬学生
心理学家认为,赞扬的方向最好针对对方的潜在能力,夸奖他本人暗自注意的事,这样他会非常感激,会下定决心做好各种事项。老师充满深情的话,包含着真挚的爱,充满着热情的赞扬,会深情的打动学生。
(2)以宽容的心来对待学生
  对学生宽容、理解、尊重是教育学生成功不可少的方法之一。俗话说的好“宰相肚里好撑船”当被学生惹怒时切记“人无完人,金无赤足”或多想下自己读书时的自己,曾经也可能干过这些蠢事,说过错话,来提醒自己。在不伤害学生自尊的同时,也能融洽师生的关系,树立师德。
二、创建和谐、积极向上的班风
   班级班风,影响着整个班级的方方面面。如学生的心性等!在深知班风的重要性。我一根筷子易断,一把筷子难断的道理来告诉我班学生,班级团结的重要,同时我也注重培养学生的集体荣誉感,建立捆绑式的惩罚与奖励方式。
三、培养学生良好的行为习惯
   培养良好的行为习惯极为重要,一个好的行为习惯可以受益终身。每天晚自习,我规定学生每晚练30分钟的坐姿持续一年之久,规定学生每天提前到教室既能避免迟到也能有足够的时间打扫卫生,在此同时也能提前准备上课时需要的书籍,规定学生见老师要问好等等。才开始可能会做的不是很好,一次做不好就两次三次不厌其烦,多次重复,直到做好为止。不能因为一次做错就“宣判死刑”,反而应该鼓励他们去做好这件事。
四、由学生投票选取班委干部
   由学生选择不存在学生觉得班主任故意偏袒谁这种事情发生。同时学生投出来的班委。证明学生信任他、服他。由班主任选得话可能会出现不服这样那样的事情发生。
五、培养班委的管理能力
(1)培养班委的纪录性、团结协作能力。
(2)鼓励他们大胆工作,又要严格要求自己。
(3)大力表扬干部优点,帮助班委树立威信。
(4)指点班委工作、让其严格要求自己的个人能力、知识面、取得更大进步,在班级里以身作则,给班级起带头作用。
(5)如若班委工作失误,我会耐心教他们具体的处理班级事物的方法。
六、建立融洽的师生关系 
      作为班主任要善于接近学生、体贴和关心学生。让他们感受老师的关爱。这样有利于开展班级工作。教师应对对所有学生一视同仁。努力和其建立朋友式的友好信赖关系。通过这样的方法来使学生愿意与自己吐露心中的不快与秘密。从而来解决他们的新历负担。
七、结合学生在学校、家庭这两方面的力量来进行教导
学生除了寒假在家时间比较多外,大多数时间都在学校和家庭两边奔走。经常与学生家长联系,可以及时获得学生在家的信息,由此我建立了学生家长群方便与学生家长进行沟通。让学生家长积极的参与对学生的教育与管理支持。
八、培养学生的兴趣爱好、发展学生的特长
     鼓励学生积极参与学校社团活动,在社团里面展现自己的特长。多参与学校组织的活动。让有特长的学生带动其他对各方面有兴趣的同学、组织开展一些小型的班级活动,学生一起交流、切磋,达到相互借鉴、相互学习、相互了解的目的。
     时光飞逝,虽然整天都是忙忙碌碌的,但是我很欣慰,学生们的努力改变使我荣获了“优秀班主任”的头衔。教育工作是一项永无止境的工作。在今后的工作中我将更加努力、不断完善自己,提高自己、使班级各方面更上一层楼。不求最好,但求更好。
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